Перспективный план

План действий по реализации Программы развития на разных этапах предполагает дальнейшую конкретизацию и распределение обозначенных мероприятий (действий) в годовом плане работы МБДОУ д/с № 19

Управление реализацией программы.

Программа развития призвана не допустить риски, связанные с потерей таких ключевых преимуществ МБДОУ д/с № 19 как:

• конкурентоспособность образовательного учреждения и привлекательность в родительском сообществе в связи с высокими показателями качества образования.
• конкурентоспособность воспитанников и педагогов дошкольного учреждения в системе конкурсов, олимпиад, конференций и др.
• конкурентоспособность выпускников МБДОУ д/с № 19 в системе общего образования.
• высокое качество образовательного процесса.

В качестве основных конкурентов рассматриваются образовательные учреждения города, реализующие программы дошкольного образования, учреждения дополнительного образования, реализующие программы дополнительного образования детей.

Конкурентные преимущества МБДОУ д/с № 19 определяются следующими факторами:

• стабильно высоким качеством образования;
• наличием опыта инновационной деятельности, потенциалом педагогических и управленческих команд в области проектирования, исследований, образовательных и организационно-управленческих инноваций;
• наличием опыта муниципального и регионального научного и образовательного сотрудничества, мотивацией педагогов и руководителей за счет осуществления проектов и программ,
• комплексное сопровождение детей специалистами МБДОУ д/с № 19;
• наличием системы внутриучрежденческого повышения квалификации;

Вместе с тем, реализация Программы развития может породить риски, связанные:

• с недостатками в управлении реализацией Программой;
• с неверно выбранными приоритетами развития.

Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, ошибки при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий, могут быть вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной политики (учредители, управленческая команда образовательного учреждения, научно-педагогические сообщества).

Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований, хода реализации Программы, может существенно повлиять на объективность принятия решений при планировании программных мероприятий, что приведет к отсутствию их привязки к реальной ситуации.

Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития, могут быть вызваны изменениями государственной политики в сфере дошкольного образования и последующей внеплановой коррекцией частично реализованных мероприятий, что снизит эффективность данных мероприятий и всей Программы, а также использования бюджетных средств.

Заказчиком и координатором Программы является Педагогический совет ДОУ.

Заказчик – координатор, в лице заведующего и администрации ДОУ:

• разрабатывает и утверждает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для реализации Программы;
• разрабатывает и утверждает ежегодно публичный доклад о ходе реализации и результатах Программы;
• разрабатывает ежегодно в установленном порядке предложения по уточнению перечня программных мероприятий на очередной финансовый год, уточняет затраты по программным мероприятиям, а также механизм реализации Программы;
• разрабатывает перечень целевых показателей для контроля хода реализации Программы;
• несет ответственность за своевременную и качественную подготовку и реализацию Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию;
• организует информационное сопровождение в целях управления реализацией Программы и контроля хода программных мероприятий;
• осуществляет координацию деятельности исполнителей по подготовке и реализации программных мероприятий, а также по анализу и рациональному использованию средств бюджета и средств внебюджетных источников;
• утверждает механизм управления Программой.

Для текущего управления реализацией Программы создаются рабочие группы по разработке и реализации Программы развития и целевых проектов.

Основными задачами рабочих групп в ходе реализации Программы являются:

• подготовка предложений по направлениям работы, по формированию перечня программных мероприятий на каждый год;
• подготовка предложений по вопросам реализации Программы для рассмотрения на Педагогическом совете и общем родительском собрании;
• выявление содержательных и организационных проблем в ходе реализации Программы и разработка предложений по их решению.
• разработка и апробация предложений по механизмам и схемам финансового обеспечения реализации Программы;
• организация и проведение мониторинга результатов реализации программных мероприятий по каждому направлению работы;
• организация и проведение оценки показателей результативности и эффективности программных мероприятий;
• принятие решения об участии в презентациях, конкурсах, экспертизе и т.п.
• ведение отчетности о реализации Программы;
• организация размещения в электронном виде на сайте информации о ходе и результатах реализации Программы, финансировании программных мероприятий, привлечении внебюджетных средств, проведении экспертиз и конкурсов.

Ключевые принципы Управления процессом реализации Программы

• обеспечение нормативного, методического и информационного единства;
• соответствие целей и задач ресурсному обеспечению;
• наличие системы критериев и показателей, их непрерывного мониторинга;
• принятие управленческих решений на основе объективной и исчерпывающей информации;
• сочетание административных механизмов, моральных и материальных стимулов для эффективной реализации работ на всех уровнях.

Система организации контроля выполнения Программы:

• Отражение Плана мероприятий контроля в годовом плане ДОУ, в тематике педагогических советов
• Оформление Отчетов о мероприятиях по реализации Программы и результатах внедрения в наглядной форме;
• Публикации на сайте ДОУ, в СМИ;
• Отчет администрации перед Педагогическим советом, родительским комитетом, общим родительским собранием;
• Участие в экспертизе образовательной деятельности, самоэкспертиза, привлечение внешних экспертов;
• Участие в городских, региональных, федеральных семинарах, конференциях.

Мероприятия по реализации Программы являются основой годового плана работы. Информация о ходе реализации Программы в целом и целевых проектов ежегодно представляется на педсовете и на сайте МБДОУ д/с № 19.