Поскольку дети познают мир лучше всего в игре, занятие проводилось в игровой форме, чтобы малыши прочно усвоили математические понятия и правильно их называли. Целью занятия было совершенствовать две равные группы предметов и устанавливать соотношения между предметами: «больше», «меньше», «равно», сравнивать и находить сходство и различие.